2013年11月12日 星期二

防範尼特族的教育探討6---讓孩子了解所處的世界


尼特族的孩子有著非常明顯的特徵懶惰、不肯吃苦,而且是超懒的! 昨日協會來了一位家境清寒的小五新生,身材非常的肥胖,個子不高,動作緩慢,唸起書來很不用心,東張西望著上星期的家訪中,其父母親告知這孩子是被領養過來的,所以特別的愛護,母親患有疾病,長年吃齋念佛,很是用心在宗教的修持,父親打零工,賺的錢多半都用在孩子身上第一天來協會上課,母親兩小時不到就打一通電話來關懷,指導老師卻被這孩子氣得七竅生煙:太不專心了!老師這樣抱怨著小五了,連最簡單的分數加法都不會,程度只在小三,這怎麼敎?學校怎麼上課的?一堆問號在老師心中盤旋著?下課時,這孩子跑回教室說:忘了帶餐盒看他眼神滿是喜悅的又說:明天不來了老師問他:父母親同意了嗎? 這孩子很俏皮的說:只要我大聲哭鬧就可以了
為人父母親愛孩子是很正常的事情,但是「愛」的真諦不能與寵溺畫上等號依常理來說,父母親都會比孩子早些離開人世間,終有一天會與孩子分手有智慧的父母親會想:自己走了,孩子已經獨立了嗎?會照顧自己嗎?還是仍然長不大,一天到晚想找母親喝奶? 倘若是後者?那為人父母者在嚥下最後一口氣的當時,真能毫無牽掛地閉上雙眼,微笑的走嗎?「真愛」的內涵之ㄧ是要能懂得放下,不僅僅是為了自己,也是為了對方
孩子在成長階段,若是能讓孩子領悟到所處的世界並非永恆的存在,就像生物界的生命,有著生老病死;也像物質的世界,有著成住壞空的循環,逐漸地,孩子會進入自覺式的深思,思考自己存在的目的、價值與方向在哪裡
試想著,為何古今中外,絕大多數的聖者、成功者出生於困境,在逆境中成長?!為何孟子有著:「天將降大任於斯人也  必先苦其心志  勞其筋骨」的體悟再看看為何璀璨的鑽石如此光明耀目、令人珍惜,原因不都是在困境中、壓力下成長下的結果嗎!  這種壓力是大自然原本就存在的,非刻意地扮演,為人父母親者對待孩子也應該如此賞罰分明,但是這一切都必須基於真愛
有一偈語是有關「真」與「愛」的禪述給大家參考:
至真
乃真如天  真如地  真如宇宙運行之大道 
生生不息  滋養萬生萬物 
以誠為始   如德之常環 
以正為本   其圓滿自然
愛為性   為大愛之心
以慈為懷   能感同身受
其道是一  法由天地
真如赤子之心  不假修為 
德契兩儀  智慧光明
繼而  提挈天地  把握陰陽
得與萬生萬物合化而入一 
運行天地之間

至愛
乃以一顆    愛之心 渡化一切有緣
至愛乃真  如赤子之心  不假修為
至愛可捨  如世界大同  不思佔有
至愛有  其心懷慈悲  寬恕包容
至愛無私  如日照溫煦  成就眾生
至愛可成  如宇宙天行  萬物生長 
至愛者
宣行大愛  博愛之心  化荒漠為甘泉
其至達仁  其性同天  靈性圓滿   智慧溫馨
得以 真  愛 之行  化因果業力之結
常 種善念  行善事  心正如一
以得大愛之性  承天所願而行

待續

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