人生重要的能力從家庭開始

台大校長 李嗣涔人生重要的能力從家庭開始

幾年前，台灣大學校長李嗣涔念物理系的女兒，有一天告訴他太太：「媽媽，我可不可以延畢一年？」李嗣涔夫婦從來沒想過這個「問題」會發生在自己女兒身上，非常吃驚。女兒和父母關係親密，也沒有叛逆期，突然說要延畢，讓父母很難接受。畢竟，李嗣涔當年念台大電機系時，一心一意要出國念書，趕著畢業，考托福、ＧＲＥ，「毫無疑惑」。
這個震驚，讓李嗣涔不斷反省，「這個世代有太多機會，反而更容易失落。」他觀察到，不知道自己究竟要什麼、又為什麼而活的迷惑，普遍存在於目前的年輕世代。
強調生存卻忽略生命
李嗣涔因為鑽研氣功和特異功能，很早就對生命哲學產生興趣，他認為，人生有兩套學問，一套是生存學問，一套是生命學問。台灣教育體系過度強調生存，忽略了生命，許多人是碰到人生的關卡，例如，活到四十歲，人生都已定型，才驀然驚覺：「這是我要的人生嗎？我這一生難道就這樣了嗎？」…詳見天下雜誌

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多年來實踐禪心協會致力推廣家庭教育，進行弱勢學童課後輔導，輔佐弱勢家庭的家長認真學習家庭教育，扮演好父母親的親職教育……

協會不斷呼籲政府不能漠視家庭教育的重要…現在的教育政策太過偏重於知識的傳遞，忽略了家庭教育對孩子的啟蒙性、影響性…導致目前社會問題日趨嚴重，自殺比率攀升…生命價值觀扭曲等種種惡化的現象…

問題的孩子一定會有問題的家庭…問題的家庭必定產生問題的孩子…如此週而復始、惡性循環…

希望有緣分的慈善大德一同為弱勢家庭的未來齊心努力…

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