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人類生命的最終目的，是在學習如何以良心、佛心為軸，踏實地活在當下，培養出汙泥而不染的生活習性，並推己及人，創造祥和的社會。這其中，是以家庭教育為起點，並藉由學校教育與社會教育的交互作用，達到相互學習的目的。
其中，不論是在哪一階段的教育，最主要的是養成時時的反省，把生活中的思想與行為，徹底地以中正之道（中道、正道、正法）的角度來審度自己，唯有如此，方能領悟大自然的實相，明白生命之理。
協會中有些孩子很優秀，能夠明白這些道理，會經常自我思索該怎麼做會更好，因此不斷地反省，於是來協會不到一學期的時間竟能脫胎換骨，令學校老師與家長感到驚喜…
人生從出生到死亡，幾乎都在學習，都在體悟生命的哲理，為求解脫之道，生命中的種種，應該從不斷的「懷疑、反省、明白」中出發。 在家庭教育中，若是為人父母親的，能夠以這種觀念導引孩子，讓孩子對很多事情能夠生出好奇心，學習思索、探討原由，那對孩子邏輯觀念的訓練與判斷，將有很大的助益。
相反地，若是父母親完全地以權威方式限制孩子的思維，告訴孩子對人生不能存有疑惑，那孩子的思想意念上，根本就不會想要尋求生命的解答，自然也不會獲得生命中的突破與成就了。
「懷疑、反省」生命中的一切，是能培養出一顆探討宇宙真理的心，並以良心為則，最後就能夠明白生命的真理實相，而無有疑惑。
協會每次在下課前，都會以20分中的時間，導引孩子學習靜坐、反省，目的是希望孩子養成自我探索的能力，學習觀察自己，明白自己，進而掌握自己的生命的歷程，那這樣的孩子的生命就是走在探討真理的大道上了…
但是，遺憾的是，人類習慣性地迷戀五官六欲上的感觸，失卻「中道、正道與正法」的反省尺度，人生也就很容易走錯方向、弄錯方法，好比這次全球性的經濟大蕭條，很多家長過去忙於追逐物質上的舒適，往往忽略自己親生的孩子，誤以為只要拼命地賺錢，把孩子交給托育或是安親班，就能取代父母親的職責，這種想法不知傷害了多少孩子的心靈成長，像這樣犯下錯誤的人，還不乏其人呢！
佛陀所悟得的「八正道」，正是疑問和解答之間的橋樑，這包含了所有教育在內。 「八正道」的重點是在闡明當人能夠以「中道、正道與正法」的尺度，來量度生活中的一切事相，以良心為準地正確的取決，並能很嚴密地、公正地、超然地使用這個尺度，將己心控制裕如，且能嚴守淨戒與安忍的心性修持的生活禪，那其生命的成就將無可限量。
換句話說，在家庭教育中，父母親若能導引孩子，以自己的能力去除心中陰影，學習在困境中培養出勇氣、毅力、智慧、決心等等的能力，達到超越自己的境界，這就是生活中的智慧養成，也代表著孩子所能領悟到外在事相，與覺悟到宇宙的真理的能力。
孩子在生命的成長中會遭受到許多的挫敗，很自然地，內在會產生許的疑惑，如果父母親沒有適時地導引，幫助成長中的孩子，導引出一條明路，反而讓孩子自己內心的黑影潛藏（即意識中的因果業力的作用），迷失在生老病死與物質慾望的執著內，其心念上的因果業力，就不能斷除…人生就會落入慣性的生命轉輪，難以自拔…
解脫人生的第一步就是如何從世俗大染缸中的偏執的假我中，生發自己的良心，這即是佛心展現的寫照，而要達到這種境界，就必須將八正道與六度萬行法，落實在生活之中… 而父母親所扮演家庭教育的腳色是達到這種目標的絕對關鍵…待續
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