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別累壞了辛苦的志工老師5-2
協會做出最後的決定：「收了那位孩子！」
儘管母親的男友極不友善、出言恐嚇，但是只要志工們有心勸善，拿出勇氣，還是可以感動對方的…大伙們達成了一致的共識（又是一群不知死活的傢伙…）
打電話告知孩子的母親有關協會的決議，從對方的電話聲中可以感受到其心中的感謝之意…下午某位志工騎著老爺摩托車到校門口接孩子。學校還沒放學完畢，校門口十幾位家長等候著自己的孩子。 過了一會兒，老師很熱情地將孩子帶下樓到校門口，一眼就認出了志工，主動走了過來，這位志工心中很是納悶？難不成自己的腦門上有寫「志工」二字嗎？
老師笑著說：「您是實踐禪心協會的志工吧！」嘿！真厲害！志工看著老師身旁的小孩，長得蠻好的，看不出特別叛逆的表情，奇怪的是怎麼會長在那麼辛苦的家庭？ 學校老師很是熱情地與志工閒話家常了一番，言談之中對協會的運作與目標不是很了解，因為時間有限，志工將所知的簡單扼要地告知老師，並希望老師能多與協會聯絡…
孩子來到協會，第一天有些不太習慣，不像其他的孩子老早就把協會當成他們第二個家，如此的自在。 班導師看到孩子也是蠻驚訝的，長得很清秀啊，與想像中有段距離…介紹新同學之後，孩子們開始寫學校的功課，一小時過後，很奇怪的，新同學都寫完了，錯的不多，老師感到納悶，是甚麼力量讓新來的孩子如此認真用心呢？ 心想大概是還沒有認識新同學，在心無旁鶩之下，表現不同吧？！
集體上課時，班導師出了一些題目讓孩子搶答，說也怪異，新同學表現不凡，給其他的同學造成一些正向的壓力，還不少刺激呢？ 班導師覺得奇怪，當初在做家長訪談時，紀錄表上孩子的成績並不出色，怎地？ 來協會兩三小時就變了個樣？ 班導師心想著，事後對志工說難不成個性較野，不受拘束的孩子反應力較佳？ 事實真的是如此嗎？ 其實在國中班級也是有這樣的情形，但不見得每位孩子都是如此，以佛學的觀點而言可以這麼說：自我覺醒。不論是大人或是孩子，當刺激達到臨界點時就是改變觀念的時候，只不過這種刺激來自何處？壓力多大？是否剛好呢？
待續…
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